微主题课程案例一
一
月亮会变化
教师思考
在发现月亮的过程中,孩子们能够通过自己的观察,发现每天的月亮都不一样,并能够用形象的比喻进行表征,大胆表达自己看到月亮的样子像什么。同时,在他们分享的过程中,互相学到了更多词汇,大大提高了孩子们的语言表达能力。
二
寻找大月亮
有的小朋友说:“我爸爸是天文爱好者,我们家还有望远镜呢,可以看到很大的月亮。”
于是,我们开始收集看到月亮的方法。
看到月亮的方法
在寻找中,孩子们发现:月亮是不断变化的。
有的小朋友说:“我发现月亮是这样变化的,从月牙逐渐变大,变成圆月,再变成月牙。”
有的小朋友在爸爸妈妈的介绍下知道月亮是有规律的变化。
小朋友们观察发现,并总结出:月亮在一个月中是从弯弯的月亮逐渐变成圆形的月亮,然后又逐渐变成弯弯的月亮,在每个月中间的时间也就是15号或者16号左右是圆圆的样子,也叫满月。
教师思考
三
月亮是月球吗?
有的小朋友说:
有的小朋友说:
教师思考
在探索月球时,孩子们纷纷提出自己的问题和想法,针对孩子们提出的问题,进行了有关月球信息的收集,并用自己的方式介绍了解到的月球。
《煮蛋?煎蛋?》
教育科学出版社出版
绘本《煮蛋?煎蛋?》主要讲了老爷爷和老奶奶外出时捡回了一篮子蛋。晚上回到家里,老两口商量着怎么吃这些蛋,可是一个想吃煮蛋,一个想吃煎蛋,谁都不让着谁。就这样吵个没完,就在他们吵架的几天里,蛋里孵出了小蛇、鳄鱼和小乌龟,全部都爬走了。最终老两口也没吃上这些蛋。通过阅读绘本,能了解到卵生动物是如何出生的科学知识。
绘本将蛋如何孵出小动物这一较难的知识点,在故事中通过生动的语言、精美的图画文字相结合的方式帮助幼儿进行较好的理解。读完这本书,小朋友们会对身边卵生小动物更加感兴趣。
让我们一起走进“蛋”的故事中,探索奥秘吧!
一起来阅读
这是鸡蛋和鸭蛋,在我们日常生活中有各种各样的蛋,今天老师给小朋友带来了一个故事《煮蛋?煎蛋?》,故事中老公公和老婆婆捡到了很多的蛋,带回家后这些蛋不知道怎么就突然消失了,我们一起到故事中帮他们寻找答案吧。
科学小知识
HEATHLY
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有趣“蛋”实验
“站”起来的鸡蛋
北京市丰台区蒲黄榆第一幼儿园 孙新老师
精装第二辑(共5册)
平装(全10册)
往期回顾
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